Projet:Wikifier la science/Infolettre/Avril 2024
Infolettre WikiL@b
Volume 2, numéro 4, avril 2024
Sommaire : Résidences Wikimédia • Actualités • Projet de recherche • Articles de recherche • Ressources • Agenda
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Résidences Wikimédia[modifier | modifier le code]
La deuxième saison du projet Wikifier la science se poursuit ! Après Mickaël Schauli au mois de mars, c'est Delphine Montagne qui rejoint l'aventure, hébergée à l'URFIST de Lyon. Une troisième personne est attendue à l'URFIST Méditerranée pour compléter l'équipe.
Pour l'occasion, retrouvez l'interview de Delphine par la mission logiciels libres et communs numériques de la direction interministérielle du numérique.
Actualités[modifier | modifier le code]
▲ Label Culture Libre — La journée Wikimédia culture et numérique organisée par Wikimédia France au sein de l’Institut National de l’Histoire de l’Art (INHA) a été l'occasion d'annoncer les institutions lauréates du label Culture Libre. Deux établissements d'enseignement supérieur et de recherche figurent parmi les 8 lauréats : Sorbonne Université (niveau bronze) et l’université de Toulouse (niveau argent).
▲ Contrats doctoraux — En cette saison de diffusion d'offres pour des contrats doctoraux, nous en avons remarqués deux concernant les projets Wikimédia :
- Users trust and legitimacy in contextual collaborative writing in Wikipedia, au Centre Inria de l'Université de Lorraine sous la supervision de Claudia-Lavinia Ignat et Léo Joubert.
- Mesuring online communities'efficiency and viability à l'IMT Atlantique (Brest).
▲ Déclaration de Barcelone — une nouvelle étape dans l'ouverture des données de la recherche avec cette fois les informations de la recherche (métadonnées bibliographiques, informations sur le financement et les subventions, informations sur les organisations et les contributeurs à la recherche, etc.).
Projet de recherche[modifier | modifier le code]
Des nouvelles du projet de recherche Wikipédia et les Femmes scientifiques :
- Comment rédiger une biographie de scientifique sur Wikipédia ?
- Comment préparer la liste de travail d’un éditathon Wikipédia sur des femmes scientifiques ?
- Rendre ludique Wikipédia : inviter l’encyclopédie dans la salle de classe
- Retour sur l’éditathon des médaillées d’argent du CNRS avec les sans pagEs
- Comment parler de Wikipédia et des biais de genre à des scolaires ? Wikif à l’école
Articles de recherche[modifier | modifier le code]
Pour la rédaction de cette section, nous nous basons grandement sur la veille réalisée par Wikimedia Research :
- Understanding the Use of Scientific References in Multilingual Wikipedia across Various Topics analyse 325 millions de références issues de 60 millions d'articles Wikipédia dans 310 versions linguistiques.
- Edisum: Summarizing and Explaining Wikipedia Edits at Scale étudie la possibilité de générer automatiquement des commentaire de modification lorsque le contributeur n'en indique pas.
- Language-Agnostic Modeling of Wikipedia Articles for Content Quality Assessment across Languages étudie la possibilité d'évaluer automatiquement la qualité des articles, tâche aujourd'hui faite à la main et ponctuellement (pas à chaque modification de l'article).
- Montesquieu numérisé, commémoré et médiatisé : écritures numériques et médiations partagées autour des Lettres persanes : retour sur des ateliers autour de Wikisource en bibliothèque et l'apport des projets Wikimédia pour les structures et les limites de l'exercice.
- Navigating the emotional terrain of Wikipedia writing: A feminist affective analysis of student writers' engagement with the "be bold" guideline analyse la recommandation wikipédienne Be Bold / N'hésitez pas.
- Assessing Knowledge Organization Systems from a gender perspective: Wikipedia Taxonomy and Wikidata Ontologies étudie la possibilité d'utiliser les ontologies Wikidata pour améliorer la catégorisation des articles Wikipédia.
- Tell me again! A Large-Scale Dataset of Multiple Summaries for the Same Story : data paper sur l'élaboration d'une base de données de synopsis tirés de Wikipédia dans 5 versions linguistiques.
- Using Wikipedia to Develop 21st Century Skills: Perspectives from General Education Students étudie l'utilisation de Wikipédia par les étudiants à l'aide d'une étude quantitative menée en Estonie.
Ressources[modifier | modifier le code]
▲ Ouvrage — L'ouvrage Wikipédia, ou imaginez un monde de Jérôme Hergueux est consultable sur Scholarvox, une plateforme de livres électroniques accessible dans de nombreuses universités.
▲ Vidéos —
- Wikidata's usefulness for University knowledge sharing
- Wikidata to open scholarly communication
- Science (Communication) and Wikipedia: Potentials and Pitfalls
▲ Podcast — Michael David Miller (BiblioQC), bibliothécaire agrégé à l'Université McGill (Montréal) et chercheur invité à l'Enssib (Lyon) évoque dans ce podcast de l'Enssib son souhait de cartographier la manière dont les bibliothécaires et les bibliothèques intègrent les projets Wikimédia dans leurs milieux.
▲ OpenRefine — Cours Moodle en français pour apprendre les bases du fonctionnement d'OpenRefine pour Wikimedia Commons.
▲ Russie — Suite au lancement d'une alternative russe à Wikipédia, Constantine Konovalov a comparé quelques articles de Wikipédia à Ruwiki encyclopédie qui respecte les lois russes. Quelques erreurs à signaler : Wikipédia n'est pas bloquée en Russie et Wikimedia Russie ne gère pas la Wikipédia russophone.
▲ Rapport de transparence — Wikimedia Foundation vient de publier son dernier rapport de transparence permettant de voir entre autre le nombre d'intervention de l'hébergeur pour modérer les projets Wikimédia ou le nombre de demandes de retrait de contenus.
Agenda[modifier | modifier le code]
Voir les programmes de la résidence lyonnaise et de la résidence strasbourgeoise.
Notre coup de cœur du mois : des chercheurs ont organisé un atelier Wikipédia à bord du brise-glace italien Laura Bassi dans la mer de Ross.
L'infolettre wikil@b est proposée par les résidences Wikimédia au sein des unités régionales de formation à l'information scientifique et technique (Urfist).
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