Le « qui » et le « quoi » de Google
Quand je disais “Google ne sait rien sur moi” et pointait du doigt quelque chose comme une confidentialité algorithmique qui permet aux automates de Google de manipuler mes données sans qu’il n’y ait de rupture de confidentialité, j’ai eu plusieurs remarques selon lesquelles ma distinction était soit floue, soit non pertinente. Et, au final, Hubert Guillaud me demande :
“Qui est le google dont tu parles ?”.
Mon propos va donc consister ici à articuler la question du qui et du quoi de Google à partir de ceux qui ont pensé cette différence, parmi lesquels Heidegger, Leroi-Gourhan, Derrida et d’autres, mais dont le plus déterminant à mes yeux est Bernard Stiegler, dont je vais reprendre ici les analyses.
Le merveilleux glossaire du manuel de l’Apple II
“It’s not a bug, it’s a feature”, célèbre dicton du monde de la programmation, semble avoir comme origine le glossaire du manuel de l’Apple II p. 180 où l’on pouvait lire :
« Feature: A bug as described by the marketing department » — (Apple II Reference Manual, Apple Computer Inc., Cupertino, 1979, p. 180).
Ce manuel complet est disponible en ligne , mais je reprends ci-après uniquement le glossaire et je vous incite à le lire car non seulement il est plaisant et représentatif de l’humour « geek », mais surtout fort de nombreuses fulgurances dans la manière dont la définition de certains termes, qui font aujourd’hui l’objet de discussions infinies, est tranchée en une ou deux courtes phrases.
Bonne lecture !
Le jouet selon Simondon
C’est bientôt Noël, je vous invite à lire cet extrait du cours Imagination et invention de Gilbert Simondon qui parle du jouet (ma mise en forme) :
« De plus, le mythe du jouet chez l’adulte amène assez généralement le mépris des normes de fiabilité : le jouet n’est pas sérieux ; il suffit donc qu’il fonctionne au moment de la vente, sur le comptoir du magasin.
Cela réserve de cruelles et amères déceptions lorsque l’objet a été réellement élu et qu’il se casse entre les mains de l’enfant, au lieu de l’accompagner fidèlement dans sa croissance, en résistant à l’usure et aux chocs et en ne se détruisant pas si l’enfant l’ouvre.
[…]
Un jouet, pour assurer et remplir pleinement son rôle élémentaire de point-clef du monde objet, devrait durer toute une enfance, peut-être toute une vie, et n’avoir ni secret ni faiblesse ; il est, pour l’enfant, le prototype du monde. » Imagination et invention, p.100
